LA CONQUISTA DE AMÉRICA

En muy pocos años, a finales del siglo XV, el reducido espacio geográfico conocido por el hombre europeo se amplía de manera prodigiosa a consecuencia de los grandes descubrimientos geográficos que llevaron a cabo, primero, los españoles, y posteriormente otros pueblos de Europa.

Durante mucho tiempo, el espacio  geográfico conocido por los europeos fue muy reducido: del Mar Mediterráneo al Mar del Norte y de Portugal a Mesopotamia. Sigue leyendo: LA CONQUISTA DE AMÉRICA

LA EUROPA DEL RENACIMIENTO

El Renacimiento, llamado así porque supuso un renacer de la cultura grecolatina, sitúa al hombre en el centro de la creación.

Movimiento nacido en Italia durante el siglo XV, se extiende al resto de Europa en el siglo XVI y ya podemos encontrar en él muchos de los rasgos de nuestra cultura y civilización actuales. A través del Humanismo, movimiento intelectual del Renacimiento, se cultiva el aspectos filosófico y literario, dando renovada importancia a las ciencias humanas, a las lenguas clásicas. Sigue leyendo: LA EUROPA DEL RENACIMIENTO

LA IGLESIA, PILAR DE LA CULTURA OCCIDENTAL

Tres son los pilares en los que se basa la cultura occidental: Grecia, Roma y la Iglesia católica, que asimiló lo mejor de las dos culturas clásicas. Los dos primeros pilares nadie los discute; el tercero es ignorado por muchos.

Pero hay que tener muy presente que la ciencia moderna nace en el seno de la Iglesia, que la música y la pintura y las demás artes deben mucho a la Iglesia y que lo que podría denominarse primera declaración de los derechos humanos nace en el seno de la Iglesia.

También el nacimiento de la universidad se debe a la Iglesia, y muchos hallazgos astronómicos se deben a ella. También el desarrollo del Derecho Internacional.

Sigue leyendo: LA IGLESIA, PILAR DE LA CULTURA OCCIDENTAL

Enseñar Geografía e Historia

La enseñanza de la Geografía e Historia en secundaria requiere conocer al detalle los objetivos que se persiguen y los contenidos por curso que hay que enseñar.

También hay que familiarizarse con los criterios de evaluación aplicables a cada nivel.

En este curso se estudia qué enseñar, cómo enseñar, qué objetivos hay que cumplir y cómo se hace la evaluación. Detallando, curso por curso de secundaria, a qué se debe prestar atención y qué contenidos se han de impartir, el profesor de Geografía e Historia de secundaria encontrará muy útiles recomendaciones en este curso y la orientación necesaria para cumplir eficazmente su labor docente.

Sigue leyendo: Enseñar Geografía e Historia